Ich möchte mithelfen “zu suchen und zu retten, was verloren ist”. Und das nicht nur in meiner Freizeit, sondern auch durch den Einsatz meiner Arbeitskraft. Denn “die Ernte ist groß, aber es gibt nur wenig Arbeiter.”

Mit 37 und einer vierköpfigen Familie ist es wahrscheinlich schon ein bißchen spät für eine Pastorenausbildung, außerdem liegen meine Gaben auch eher im technischen Bereich, aber vielleicht kennt ja jemand eine “God@Work-Company” im Heidelberger Raum, die noch einen fähigen Netzwerkaministrator sucht.

Ja, so ein “Kompetenzcenter”, das wäre doch was. Denn neben Medienkompetenz gibt es ja noch mehr Kompetenzen (und Werte!), deren Vermittlung Not täte. Wobei ich selbst mich gar nicht ausschließe, ich arbeite daran, meine eigenen Kompetenzlevel weiter zu steigern. Ich sage nur “Elternkompetenz”.

Vielleicht sollten wir uns darüber mal in einem Mailaustausch gegenseitig “befruchten” ich habe da die eine oder andere verrückte Idee – Vision würde ich es noch nicht nennen.

http://www.kramers.com/ (falls Du mal in Washington D.C. bist,…)

Dissapearance of Childhood
Amusing ourselves to Death

Fuer mich ist das Thema gerade insofern aktuell, da hier wirklich zu allem ein “movie” zitiert wird, und ich ein ziemlicher Analphabet in dieser Hinsicht bin.

Ausserdem stelle ich mich auch immer wieder der Frage, wie ich wohl mit dieser Gewoehnung an Speed, Action, “Schoenheit”, Spannung, Schock, Beeindruckendes,… in der Schule umgehen werde,… da kann ja wohl kein Unterricht mithalten,…
Ich hoffe, dass ich mit meinen Kollegen daran arbeiten kann, Kontexte zu schaffen, in denen Kinder und Jugendliche “originaere” Erfahrungen mit sich selbst, mit Anderen, mit Materialien und Formen machen koennen, und sich selbst als Erfindende, Gestaltende und Liebende erleben koennen.

Aber ich mein, uns haben sie vor nicht allzulangem in der Schule noch beigebracht, dass Zeitungen nicht immer objektiv schreiben….

Und die BILD ein gutes Beispiel dafuer ist.

Will sagen: Ich denk’, das gehoert in die Schule und fehlt da eindeutig.

Weil Seminare und Lehrgaenge solche Schueler nicht freiwillig bzw. von sich aus besuchen bzw. nicht diejenigen, die am “lenkbarsten” sind durch die Medien.

aber warum denkst du, dass die loesung des problems bei mehr medienkompetenz fuer kinder liegt? was ich so in meinem paedagogik studium mitbekomme ist, dass die medienkompetenz bei kindern sowieso immer groesser wird. und trotzdem (oder gerade deahlb?) werden sie immer blinder fuer die realitaet. meiner meinung nach ist das was die kinder (und nicht nur die sondern auch erwachsene) brauchen ein kritischer verstand. und der wird in den schulen leider ueberhaupt nicht gefoerdert.